JURNAL: PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA E-LEARNING DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS VIII DI SMPN 1 GAMPING

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara pemanfaatan e-learning dan lingkungan belajar secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama dengan kreatifitas siswa pada mata pelajaran TIK kelas VIII di SMPN 1 Gamping. Data diambil untuk masing-masing variabel dengan menggunakan angket. Validitas isi diperoleh melalui judgment ahli dan analisis butir dihitung dengan korelasi Product Moment untuk seluruh variabel. Hasil penelitian menemukan adanya pengaruh antara pemanfaatan media e-learning (X1) dengan kreatifitas siswa (Y) memiliki koefisien r hitung = 0,373 dan thitung 3,569 > ttabel 1,664. Karena harga t hitung > t tabel, hal ini menunjukkan adanya pengaruh yang antara prediktor X1 dengan kriterium Y dengan sumbangan efektif sebesar 10,19%. Pengaruh antara lingkungan belajar (X2) dengan kreatifitas siswa (Y) memiliki koefisien korelasi rhitung = 0,449 dan thitung 4,464 > t tabel 1,664. Karena harga thitung > tabel, hal ini menunjukkan adanya pengaruh antara prediktor X2 dengan kriterium Y dengan efektif sebesar 11,33%. Kemudian pengaruh antara pemanfaatan media e-learning (X1) dan lingkungan belajar (X2) secara bersama-sama dengan kreatifitas siswa (Y) ditemukan harga Fhitung = 13,197 dengan derajat kebebasan (df) 2 pada taraf kepercayaan 5 % diperoleh ftabel = 3,114. Karena harga f hitung > f tabel, hal ini menunjukan adanya pengaruh signifikan bernilai positif karena koefisien masing-masing predictor X1 dan X2 adalah 0,259 dan 0,416 dengan sumbangan efektif sebesar 21,52 %.

Kata kunci : pemanfaatan elearning, lingkungan belajar dan kreativitas

Pendahuluan

Perkembangan teknologi informasi saat ini sudah sangat dibutuhkan dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Salah satu dari berbagai aspek kehidupan manusia tersebut diantaranya adalah dunia pendidikan. Dengan bantuan teknologi informasi, proses pengajaran dan pembelajaran sangat dipermudah, efektif dan lebih efisien. Salah satu teknologi informasi yang membantu dalam dunia pendidikan adalah teknologi internet. Dengan adanya internet proses komunikasi pembelajaran dapat mengandung konsep multimedia learning. Proses komunikasi yang terjadi tidak selamanya berjalan dengan lancar, bahkan proses komunikasi dapat menimbulkan salah pengertian, ataupun salah konsep.

Peneliti: Tondy Fremaditiya

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut: