JURNAL: EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MICROSOFT EXCEL 2007 PADA SISWA KELAS XI JURUSAN ILMU ALAM SMA NEGERI 2 REMBANG

Abstrak

Judul penelitian: “Efektivitas Model Problem Based Learning Dan Model Pembelajaran Konvensional Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Microsoft Excel 2007 Pada Siswa Kelas Xi Jurusan Ilmu Alam SMA Negeri 2 Rembang”. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian quasi eksperimen dengan sampel penelitiannya adalah XI IPA 1 dan XI IPA 2 sebagai kelas control dan kelas eksperimen. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model Problem Based Learning (PBL), mengetahui efektivitas model pembelajaran konvensional dan mengetahui model pembelajaran yang lebih baik antara model problem based learning (PBL) dan model pembelajaran konvensional untuk meningkatkan hasil belajar Microsoft Excel 2007 siswa kelas XI jurusan ilmu alam di SMA Negeri 2 Rembang.

Kata Kunci : Efektivitas, Hasil Belajar, Problem Based Learning,konvensional

Pendahuluan

Modal utama dalam rangka meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM) untuk menyongsong era globalisasi adalah penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini yang mendasari diadakannya mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMA. Siswa SMA diharapkan memahami pentingnya materi-materi TIK yang disampaikan dan mampu mempraktikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Peneliti: Annisa Kharisma Wahdah

Untuk lebih lengkapnya silahkan download di link berikut: