JURNAL : PENGARUH PENDIDIKAN FORMAL, PERHATIAN, SERTA PENDAPATAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR TIK SISWA KELAS X SMA N 2 NGABANG

ABSTRAK - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah ada pengaruh antara pendidikan formal orang tua dengan prestasi belajar TIK siswa kelas X SMAN 2 Ngabang (2) apakah ada pengaruh perhatian orang tua dengan prestasi belajar TIK siswa kelas X SMAN 2 Ngabang. (3) apakah ada pengaruh pendapatan orang tua dengan prestasi belajar TIK siswa kelas X SMAN 2 Ngabang. (4) apakah ada pengaruh pendidikan formal, perhatian serta pendapatan orang tua dengan prestasi belajar TIK kelas X SMAN 2 Ngabang secara serentak. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMAN 2 Ngabang. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMAN 2 Ngabang yang berjumlah 126 siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa dalam kelas X SMA 2 Ngabang dengan metode proporsional random sampling, sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 90 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda, yang terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, multikolinieritas dan uji linieritas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pendidikan formal orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar TIK siswa kelas X SMAN 2 Ngabang (2) Perhatian orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar TIK siswa kelas X SMAN 2 Ngabang (3) pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar TIK siswa kelas X SMAN 2 Ngabang. (4) pendidikan formal, perhatian dan pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar TIK, serta pendapatan orang tua mempunyai sumbangan efektif dan sumbangan relatif terbesar.

Kata kunci: Pendidikan Orang tua, Perhatian, Pendapatan, Prestasi Belajar

PENDAHULUAN - Pendidikan bagi kehidupan manusia merupakan kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat. Melalui pendidikan akan lahir manusiamanusia yang mampu memberikan sumbangan pada negara dengan potensi dan bakat yang dimiliki. Pendidikan yang dikelola dengan tertib, teratur, efektif dan efisien akan mempercepat jalannya proses pembudayaan bangsa dan menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas (Fuad Ihsan, 2001: 3). Untuk menciptakan pendidikan yang efektif dan efisien harus ditunjang oleh proses belajar mengajar yang baik. Proses belajar mengajar yang baik akan tercipta, bila sering dilakukan evaluasi. Salah satunya adalah dengan melakukan evaluasi terhadap prestasi belajar siswa pada akhir semester.